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两节语文课，第一节课做试卷，第二节课讲试卷。
李明翠都不知道，后面那节语文课，自己是怎么做到，一脸镇定地以明夏在黑板上的答案为标准，给大家讲解完了整张文言文试卷的。
两节课，李明翠都是站着的，脚早就累了。然而，当她回到办公室，却是一点坐下来的心思都没有，就直接走到同班的英语老师钱丽丽那边，和她说刚刚课上明夏出乎意料的表现。
“你说的是我们班的那个明夏吗？她真的全写对了？”
钱丽丽一脸震惊。
李明翠忙不迭点头：“还是她自己举手的！而且，按照她的性格，就算在我桌子上看到这份试卷了，估计也不乐意去查答案。你说，这到底是怎么一回事啊？”
赵建春正好去饮水机那边接水，闻言，一边倒水，一边乐滋滋地把明夏昨天在办公室时发生的事情给说了一遍。
得知事情经过，李明翠和钱丽丽都惊呆了。
担心学习好压力大而藏拙？这是什么想法啊！这年头，不都是学生被家长、老师逼着学习，学习不好的话，压力才大吗？？？
“昨天晚上，老赵把他们班那个明夏叫来办公室的时候，我也在。”
隔壁班的数学老师手中拿着一张卷好的煎饼，边吃边走了过来，语气感叹，“那小丫头真的厉害，几乎是看完题目就知道答案，数学天赋绝对不一般！”
“我觉得，她应该记忆力也不错。”
李明翠想了想，开口，“今天这份文言文试卷上，有的单字解释，我上课就随口提过一次，都没写在黑板上，但她还是写对了。而且，她写的时候，明显没有丝毫的纠结或犹豫。”
马上是钱丽丽的英语课了，听他们都这么说，她不由得也期待起来。
明夏的英语会给她带来惊喜吗？
“哎哎，不讨论了，我要赶紧吃完，准备去上课了。”
看了眼墙壁上挂钟的时间，隔壁班数学老师三口两口地把煎饼吃完了，便去收拾教材，“对了，我买了煎饼和凉菜，有人要吃直接在我桌子上拿啊。”
办公室其他老师笑着应声，就去卷煎饼，还有老师拿了苹果或饼干放他桌上，让上完课回来吃。
钱丽丽没有心情吃煎饼，她现在满心都是对如今不再“藏拙”的明夏的期待和好奇，收拾了教材，就匆匆去了教室。
正是课间，大家都在聊天说话，见钱丽丽现在就来了，大家以为要提前上课，赶忙各回各位。
将教材放到桌子上，钱丽丽直接看向明夏，见她端正地坐在座位上看书，好奇地绕到她身后看了一眼。
历史？她还以为会是数学。
满足了好奇心，钱丽丽伸手，拍了下她的肩：“明夏，你跟我来办公室一下。”
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